2026.03.04 (수) 04:11
「2030 집담회 4·3미래를 말하다」는 4·3특별위원회 위원인 현길호 의원(더불어민주당/조천읍)이 좌장을 맡았으며, 제주도내에서 4·3관련 활동을 하고 있는 2030청년활동가들이 참여하여, 4·3의 정의로운 해결을 위한 미래과제에 대해서 허심탄회하게 논의하는 시간을 가졌다.
공식패널로 참석한 4·3 2030 청년활동가는 강지연 제주4·3평화재단 어린이체험관 담당, 박경호 제주주민자치연대 참여자치위원장, 양유석 제주4·3연구소 연구원, 양희주 제주여민회 사무국장, 오태양 제주대 총학생회 4·3연대사업국장, 이지현 제주도 43 지원팀장, 현경준 제주4·3기념사업위원회 청년위원장 등이다.
강지연 제주4·3평화재단 어린이체험관 담당은 유아 및 초등학생 저학년을 대상을 4·3교육을 담당하면서 도내 학생들을 대상으로 한 4·3교육이 이루어지고 있으나, 도외 학생의 경우 4·3에 대한 역사적 지식이 전무하며, 4·3의 세대전승을 위해서는 4·3을 소재로 한 다양한 미디어콘텐츠 활용이 필요하며, 이를 통해 전국화·세계화에 기여할 수 있을 것이라고 밝혔다.
박경호 제주주민자치연대 참여자치위원장은 4·3의 미래세대 전승을 위해서는 4·3이 무엇인지에 대한 정확한 정의가 먼저 이루어져야 하는 바, 4·3 정명을 위한 제도적 노력이 필요하고, 이와 함께 유사한 역사적 경험을 가지고 있는 타 지역의 청년과의 교류 사업의 활성화를 위한 노력이 필요하다고 의견을 제시하였다.
양유석 제주4·3연구소 연구원은 4·3 증언채록이나 기록을 DB화 하는 노력이 필요하고, 이를 소재로 삼되, 4·3정명에 필요한 공론화를 위한 미디어 콘텐츠 활용 및 확산을 위한 노력과 함께, 미래세대에게 정확한 역사의식을 심어주기 위해서는 4·3을 교과서로 배울 수 있도록 하는 것이 가장 중요하기 때문에 이와 관련된 제도적 노력이 필요하다고 의견을 제시하였다.
양희주 제주여민회 사무국장은 단순히 ‘화해와 상생’의 강조는 다양한 접근과 해석을 한정시킬 수 있는 바, 4·3의 진상규명에 있어 여성의 시각, 청년의 시각 등 다양한 주체와 입장에서의 해석 노력이 필요하며, 이를 통해 4·3 정명을 위한 노력을 경주할 수 있을 것이라는 의견을 제시하였다.
오태양 제주대 총학생회 4·3연대사업국장은 대학 내 4·3을 모르는 학생들이 많은 것이 사실이며, 전국화·세계화에 있어 4·3이 무엇인지를 알리는 것이 중요한데, 이는 4·3 정명과 직결되는 영역인 바, 4·3 발생한 시기를 감안할 때 미국의 책임을 요구하는 노력도 필요하다고 밝혔다.
이지현 제주도 43 지원팀장은 현재 맡고 있는 군법회의 및 일반재판 수형인의 명예회복 노력과 가족관계 정정 관련 업무를 소개하면서, 명예회복을 위한 노력에 최선을 다할 것이며, 청년활동가들과의 교류, 연계를 통한 4·3 정책의 확산 필요성을 언급하였다.
현경준 제주4·3기념사업위원회 청년위원장은 최근 4·3 왜곡 현수막 사건 등 여전히 왜곡된 역사의식을 가지고 있는 주체가 있는 것이 안타까우며, 이는 궁극적으로 4·3 정명을 통해 해소해야 하며, 이는 미군정의 책임 규명이 필요한 영역으로, 향후 MZ세대를 대상으로 한 지속적 교육 및 교류사업을 통해 청년세대가 4·3운동에 동참할 수 있도록 하는 계기가 마련되어야 한다고 밝혔다.
좌장을 맡은 현길호 의원은 “기성세대가 청년일 때는 4·3에 대해 묻는 것 조차 쉬쉬할 때가 있었다” 면서 “청년 활동가들이 자유로운 의견 개진과 토론이 활발하게 이루어지는 것을 보면 4·3의 미래는 밝다고 평가할 수 있을 것이며, 여러 청년활동가들의 발언 내용을 종합하면 4·3과 관련된 미래 과제는 미래세대 전승과 4·3정명으로 집약될 수 있으며, 이를 위해 필요한 제도적 과제는 4·3특위 차원에서 마련해 나가겠다”고 밝혔다.
한권 4·3특별위원회 위원장은 “청년활동가들이 제안한 ‘4·3 정명을 통한 전국화·세계화 및 미래세대 전승’이라는 과제를 무겁게 받아드리면서, 이를 구체화할 수 있는 방안 마련과 실천을 약속하며, 앞으로도 4·3 2030 청년활동가들과의 교류의 장을 지속적으로 마련해 나가겠다” 의지를 피력했다.
