이는 전라남도학생과학발명품경진대회에 출품된 171작품에 비하여 매우 양호한 성과라고 할 수 있으며, 그간 광양교육지원청에서 발명교육을 비롯한 창의력 향상에 많은 노력을 하고 있음을 보여준다.
광양발명교육센터에서는 그동안 출품된 아이디어들을 보완 지도하여 대한민국학생발명전시회 및 LG 생활과학아이디어 경진대회, 전남도민아이디어경진대회 등에 출품하여 학생들에게 자부심을 심어주었다.
광양발명교육센터에서는 초·중학교의 교육과정에 발명교육을 반영하여 일일발명체험과 찾아가는 발명체험, 학기 중 방과후 시간을 이용하여 발명특허 창출과정과 창의발명심화반을 운영하였고, 방학을 이용하여 무한창의력 광양사랑프로잭트, 창의융합인재육성 프로잭트 등을 운영하여 온 것이다.
이에 따라 학생들은 ‘어떻게 하면 좀 더 편리하고 안전하게 할 것인가’라는 발명의 기본 원리를 알고 생활 속의 불편함을 해소하려는 문제의식을 갖고 수시로 메모하는 실천적 발명생활을 해 오고 있다. 학생들의 톡톡튀는 아이디어에는 ‘돌아가는 의자, 몸에 부착하는 휴대용 튜브, 안전 구명조끼’등 생활의 편리와 안전을 최우선으로 하는 아이디어 등이 출품되었다.
금번에 출품된 작품들은 지식재산 전문가의 심사를 통해 65작품을 선정할 예정이며, 선정된 아이디어는 발명교육센터의 발명심화반 교육으로 더욱 다듬어나갈 계획이다.
민영방 교육장은 “광양시 초·중학생들의 창의적 아이디어 산출 능력이 향상되고, 불편함을 넘기지 않고 메모하는 습관이 정착되어 가고 있어 지역사회를 선도할 우수 인재가 발굴되는 기회가 되고 있다.” 며 칭찬을 아끼지 않았다.